合肥高考后电脑培训想学没基础3

培训目标:适应全新的计算机网络社会，独立熟练操作计算机进行办公生活：具备复制拷贝文档资源管理、各种图标表格制作，文档排版与打印，使用MSN网络等办公技能；具备网络，各种影视音资源下载，收发电子邮件各种日常需求技能。

合肥荣博办公自动化培训内容：

1、Word：讲解文字处理软件Wo?‌‌rd的使用方法，包括Word中的文档录入、编辑、修改、存储与打印，文档的格式设置与排版以及图文混排、表格处理、图表应用等内容。

Word字处理软件：

1、界面介绍及基本操作。

2、高级操作。

3、其它功能。

4、输入法的认识，五笔输入法的解读

教学目标和要求：掌握Word字处理软件的基本操作，包括熟练输入文档、编辑文档、格式化文档、插入图片、处理表格等功能。

重点和难点：重点为基本操作；难点是灵活使用对应的命令。

2、Excel：讲解操作电子表格处理软件Excel的使用方法。包括中文Excel中工作表的建立、编辑、存储与打印，工作表的格式化、表中数据的计算和图表操作，数据库的管理以及Excel与Word之间数据的传递等。

Excel电子表格。

1、界面介绍及基本操作。

2、图表的使用。

3、数据管理。

4、打印工作表。

教学目标和要求：掌握Excel电子表格的基本操作；熟练使用图表、数据库及打印工作表。

重点和难点：重点为Excel电子表格的基本操作、使用图表；难点是数据管理的应用。

3、Powerpoint:介绍讲解演示文稿制作软件Powerpoint的使用方法。包括演示文稿的制作，如何让在演示文稿中添加图形、表格，多媒体和组织结构图以及如何编辑、美化、管理和放映演示文稿等。

学习对象：

1、电脑人员。

2、缺乏电脑办公技能的人员。

3、掌握电脑技能找工作的人员。

4、需要电脑技能得到提升的人员。

适合人无基础入门者，应届、往届初、高、中专毕业生，企业白领、管理者，欲从事办公室文职、文秘、人事、财务、经理助理等工作者。

为学生提供优质学习资源，让学生能够自主选择学习内容，打破传统教学模式和空间上的桎梏。在表现形式上网络多媒体教学实现教学信息化影响力的进一步扩大，利用网络技术优势提高学习效率，也实现教育资源平衡性发展。网络多媒体教学是基于传统课堂教学所衍生的全新教学方法，能够为学生提供良好学习环境，构建全新学习体系，以此来实现学习效果加强。

中国人口·资源与环境，（，杨清可，段学军，王磊，等.长三角区域一体化与城市土地利用效率的协同测度及交互响应，资源科学，（，张衔春，刘泉，陈守强，等.城市区域经济一体化水平测度：基于深莞惠次区域的实证研究，城市发展研究，（７）：１８－，万宇艳王月亭单位：郑州大学管理学院郑州大学管理学院n［摘要］随着社会进步和教育改革的持续推进。

张永姣.中国城市一体化地区形成机制、空间组织模式与格局，城市规划学刊，（６）：，刘修岩，梁昌中国城市群一体化水平综合评价与时空演化特征分析：兼论城市群规模的影响，兰州大学学报（社会科学版），（２）：４９－，马仁锋.长江三角洲区域一体化政策供给及反思，学术论坛，（，任保平，杜宇翔.黄河流域经济增长－产业发展－生态环境的耦合协同关系。